490351-IL FUTURO DELLA FORMAZIONE IN MEDICINA GENERALE: GENERAZIONI, TERRITORI E SFIDE

RES

Dal 10-10-2026 al 10-10-2026
  • Inizio iscrizioni: 10-10-2026
  • Fine iscrizione: 10-10-2026

    Dettaglio

  • Accreditato il: 01-07-2026
  • Crediti ECM: 2.0
  • Ore formative: 2h
  • Codice Evento: 490351
  • N. Edizione: 1
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Gratuito

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Presentazione

La Medicina Generale è oggi al centro di un processo di profonda evoluzione, che coinvolge sia l’organizzazione dei servizi territoriali sia le modalità con cui i giovani medici vengono formati e accompagnati verso la professione. Le nuove generazioni operano in un contesto caratterizzato da crescente complessità clinica, trasformazioni demografiche e nuovi bisogni di salute, che richiedono un percorso formativo capace di integrare competenze cliniche, organizzative e relazionali.
Negli ultimi anni, il tirocinio in Medicina Generale ha conosciuto una trasformazione significativa: da un modello prevalentemente osservazionale si è progressivamente evoluto verso la formazione-lavoro, con un coinvolgimento attivo dei medici in formazione nelle attività territoriali. Questa evoluzione ha reso la loro presenza non solo più rilevante, ma in molti contesti fondamentale, anche in risposta alla crescente carenza di Medici di Medicina Generale. Il contributo operativo dei medici in formazione è oggi parte integrante del funzionamento dei servizi territoriali e rappresenta un elemento strutturale del percorso formativo.
In questo scenario, le Case della Comunità (CdC) e le altre strutture territoriali previste dal PNRR assumono un ruolo centrale. Esse rappresentano contesti privilegiati per un apprendimento progressivo, multidisciplinare e orientato alla realtà clinica, nei quali il medico in formazione può sperimentare un graduale incremento delle responsabilità cliniche, organizzative e gestionali. Il tutoraggio all’interno delle CdC costituisce un elemento essenziale per garantire coerenza, supervisione e qualità del percorso formativo. Inoltre, le attività svolte in questi contesti possono essere valorizzate attraverso ore aggiuntive remunerate, riconoscendo formalmente il contributo dei medici in formazione e rafforzando il modello della formazione-lavoro come componente strutturale del percorso.
Parallelamente, la questione della pletora medica e l’incertezza sui modelli contrattuali pongono nuove sfide per l’attrattività della professione. In questo contesto, il Ruolo Unico di Assistenza Primaria (RUAP) può rappresentare un elemento di stabilità, offrendo incarichi definiti, orari regolati e un quadro professionale più prevedibile per i giovani medici.
Un contributo significativo può derivare anche dalla costruzione di una rete formativa interregionale, capace di favorire il confronto tra modelli organizzativi differenti, valorizzare le buone pratiche e sostenere una maggiore omogeneità formativa sul territorio nazionale.
In questo quadro, risulta strategico incentivare l’accesso dei giovani medici al Corso di Formazione in Medicina Generale, rendendo visibili gli elementi distintivi della professione — autonomia clinica, continuità assistenziale, varietà dei casi, ruolo centrale nella salute pubblica e prospettive di stabilità — e sviluppando strumenti informativi e orientativi adeguati.
Infine, l’evoluzione del tirocinio e la crescente complessità dei contesti territoriali rendono necessaria la definizione di un core curriculum nazionale, capace di garantire omogeneità formativa, chiarezza degli obiettivi e progressione delle competenze, orientando il tutoraggio e assicurando un apprendimento coerente con i modelli organizzativi emergenti.
In questa prospettiva, il percorso formativo rappresenta un investimento strategico per il futuro della Medicina Generale, volto a sostenere e valorizzare le nuove generazioni che saranno chiamate a guidare la trasformazione del territorio.

Informazioni

Obiettivo formativo

3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Procedure di valutazione

Compilazione test della qualità percepita.
Compilazione e superamento del test di apprendimento a doppia randomizzazione.

Informazioni

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Responsabili

Responsabile scientifico

Elenco delle professioni e discipline a cui l'evento è rivolto

Medico chirurgo

  • Allergologia ed immunologia clinica
  • Anatomia patologica
  • Anestesia e rianimazione
  • Angiologia
  • Audiologia e foniatria
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  • Cardiochirurgia
  • Cardiologia
  • Chirurgia Generale
  • Chirurgia Maxillo-facciale
  • Chirurgia pediatrica
  • Chirurgia plastica e ricostruttiva
  • Chirurgia toracica
  • Chirurgia vascolare
  • Continuita assistenziale
  • Cure Palliative
  • Dermatologia e venereologia
  • Direzione medica di presidio ospedaliero
  • Ematologia
  • Endocrinologia
  • Epidemiologia
  • Farmacologia e tossicologia clinica
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  • Genetica medica
  • Geriatria
  • Ginecologia e ostetricia
  • Igiene degli alimenti e della nutrizione
  • Igiene, epidemiologia e sanita pubblica
  • Laboratorio di genetica medica
  • Malattie dell'apparato respiratorio
  • Malattie Infettive
  • Malattie metaboliche e diabetologia
  • Medicina aereonautica e spaziale
  • Medicina d'emergenza-urgenza
  • Medicina del lav. e sicurez. degli amb. di lav.
  • Medicina dello sport
  • Medicina di Comunita' e delle Cure Primarie
  • Medicina fisica e riabilitazione
  • Medicina generale (Medici di famiglia)
  • Medicina interna
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  • Medicina subacquea e iperbarica
  • Medicina termale
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